Ümit_SÖNMEZÜmit_SÖNMEZ
21-11-2013
Çocuklara Ne Vermeli?

Bir eğitim bilimcinin, bir akademisyenin makalesi kalitesi seviyesinde olmasa da bir yazı denemesi daha yapmak konusunda,bu akşam karar verdim. Eğitimin içinde olan bir insan olarak ben az da olsa haddim olarak birkaç satır yazabilmeliyim. Bazı önerilerde bulunabilmeliyim. Birbirine yakın; az yakın, çok yakın bazı örneklerle, bu çocuklara neler vermemiz gerektiği konusunda kafalarınızda umarım bir şeyler uyandırabilirim.

Şu sözlerle başlamak isterim:

"Çocuklarınıza, mağaza vitrinlerine değil, gökyüzüne bakmayı öğretin." Bu sözü, belki kendisi de alıntı yaparak, katıldığım bir panelde Prof Dr. Nejla Kurul Tural ifade etmişti.

Bu sözü, ben, çocukken kendiliğimden iyi anlamış olacağım ki genelde ağzım açık yukarı bakarak gezerim...Çoğu kişi de dalga geçer benimle. Fakat bir faydası da oldu: Dünyanın döndüğünü ben kitaplardan değil gökyüzüne dikkatli bakmamla anlamıştım. Yarı şaka bir yana, Tural'ın sözlerinin manası biraz daha farklı elbette. Demek istiyor ki :eğer çocuklarınız binlerce yıldır hep aynı olağanüstü güzellikte ilerleyen doğaya,doğal oluşlara yabancı bir şekilde yetişirlerse, insanoğlunun kendiliğinden veya büyük çabalar sonucu ürettiği insani ve ahlâki değerlere yabancı yetişirlerse, bağımsız düşünmeyi/düşünebilmeyi öğrenemezlerse... sonuç felaket olur.

***

Çocuklara verilmesi gereken şeyler... Özgüven duygusu konusundan devam edelim...

Özgüven deyince, pek çok okulda yapılan özgüven konulu anket ve diğer tür araştırmalarda oluşan sonuçları hatırlıyorum .Ortalama %50'nin üzerinde -ki çok büyük bir rakamdır bu- bir istatistiki bilgi çıkıyor karşımıza. Yani bu çocukların ezici çoğunluğu, ne bağımsız düşünebiliyor, ne kendini kelimelerle ifade edebiliyor, ne kendi başına bir işi yapar hale gelebiliyor... Bu noktada itiraf edeyim: ben de, özgüven duygumu olması gereken zamandan çok çok sonra kazandım. Peki ya kazanamayan milyonlar ne olacak?.. Çözüm olabilecek birkaç düşüncemi yazayım:

Çocuklara NEDEN? diye sormayın. Ne düşündüğünü, ne yapmak istediğini sorun. Benim de sorunlarımdan biri bu oldu. Pek çok yakınım da dahil, pek çok insan hep ne yapmam gerektiği söylemeye çalıştı. Oldurmaya çalıştığım karakterimle, onların oldurmaya çalıştığı karakterler arasında hep çatışma çıktı. (İnadım ben! İllaki, ne isem o olacak; ama iyi, ama kötü.)

Sistemin tümü açısından düşündüğümüzde bir önerim daha var: Drama dersleri koyalım programlara... Drama, olabildiği kadar sistemin içinde var aslında. Fakat biraz daha farklı bir yaklaşımla getirebiliriz bu bileşeni. Okullardaki, eski adıyla kol çalışmaları, şimdiki adıyla kulüp çalışmaları şeklinde bir yapıdan bahsetmiyorum. Her çocuğun, her tür psikolojiye sahip çocuğun kendisini, sanki bir sohbet ortamındaymış gibi ifade edebilmesini sağlayabilmek için ciddi ortamlar hazırlayalım.

Yani, çağa ayak uyduracağız diye bilişim dersleri getirmek iş değil. Bunlar olsun tabii ki. Fakat her şeye de çağa uygun mu değil mi açısından bakarsak işimiz var! Bu insanoğluna ne uygun diye de düşünmemiz gerekir. Drama dersleri ciddi şekilde uygulanırsa olumlu sonuçlar doğurabilir. Çocuğun, kendisini ifade etmesinin başlangıç temelleri atılmış olur.

-Bir de, Çince dersi getirme saçmalığı vardı. Hangi aklı evvel düşündü bunu bilmiyorum, fakat bence akıllara zarar bir düşünce idi. Olmasın mı Çince? Olsun! Tabii olsun. Fakat ne zaman olacağını konusunu iyi düşünmek lazım.-

***

Neleri sevdirmeli çocuklara?..

Okulun karşısındaki küçük bakkal dükkanını  izliyorum... Bu bakkalın ayakta durabilmesini bu okul, yani bu çocuklar sağlıyor. Sabahın köründe bile kolaya, nevi belirsiz bir sürü şekerli gıdaya, cipslere, vs. bir sürü şeye, bir sürü öğrenci delirmişçesine ilgi gösteriyor. O tür cafcaflı şeyleri tüketmelerinin sebebi karınlarının aç olması değil.

Bu çocuklar büyüyecekler ve bir kilometre uzaktaki süper ve hipermarketlerde aynı açlığa ve tüketim çılgınlığına devam edecekler.

Neleri sevmeleri konusunda sorular sorarsak kendimize, bir sürü cevap almamız mümkün.

***

.....

Son olarak, John Locke'un, insanı/yeni doğmuş bir insan hakkında, bütün niteliklerden yoksun "ak kâğıt" ya da "boş oda" nitelemesini hatırlatarak konuyu bitireyim. Bu ak kâğıda ne yazarsanız insan odur.

Cocuklara_Ne_Vermeli?   
DİĞER YAZILARI

Didim'in_Sahte_Solcuları
İçimizdeki_Bilgisayar-_Teknik_Nükte_Teşebbüsleri
Didim;_Haberin_olsun,_dedim
Chip'in_mi_var_derdin_var
Şeyler
Liman_Yolu_Kargaları
Yurttaşlık_Dersleri-_CIA_ajanını_nasıl_ısırdım?
Hüzünlü_Kediler_Zamanı
Ne_diyor_bu_müptezel?
Radulus_nedir,_canım?
Tecavüz_günlükleri_–_Doktor_Anonymous
Tecavüz_Günlükleri-_Modeller
Tecavüz_Günlükleri_–_Didim\'de_toplu-tatlı_temaşalar
Tecavüz_Günlükleri_–_Telaşa_mahal_yok
Kısa_kısa_–_4_buçuk_G_Hava_civa
Kısa_kısa_-_Akıllı_akıl_hastası
Duma_duma_dum!_Ben_bir_yalan_uydurdum._Bodrum.
Kısa_Kısa_–_Ne_yaparsan_yap_çiş_ile_yap
Kısa_kısa_–_Kötü_Çocuk
Korkunç_Gerçekler_–_Neredesin_ASKİ_m?
Korkunç_Gerçekler_–_40_ı_çıkarmak
Korkunç_Gerçekler_–_Şikayetvar
Bir_harfim_var,_kölelik_pahasına
Rosetta\'nın_Zonguldak_çıkarması
Günlük_–_Üç_Şehitler
Günlük_–_Çinliler_bunu_da_yaptı
Günlük_-Reklam_yapsam_yer_misin?
Günlük_–_Bonzai
Günlük_–_Obama\\\'yı_TİT\\\'lemek,_CIA\\\'ya_kitlemek
Günlük_Gerçeküstücülük_bağlamında_İspiyonizm
Günlük_-_Kurban\\\'da_timsaha_girelim
Makul_bir_yazı
Pırıltı_Akasya_Çağlayan_İçin_Yardım_Kampanyası
Günlük_Kung_Fu_yapsam_yer_misin?
Günlük-_Görgü_yapsam_yer_misin?
Günlük-_Kopya_Kadınlar
Günlük-_300
Günlük_–_Seni_seviyorum_Google
Günlük_–_Kaşık_Düşmanı_Merkel
Günlük_–_Son_Lavaşçı
Günlük-_Bilişim_Şehidleri_Ölümsüzdür!
Günlük-_Kuduz_Veliler_Teyakkuzda
Kullan_at_bu_hayatı
Kafana_göre_oyna
Namlunun_ucu_ile_memenin_ucu_arasındaki_7_fark
Nasuh_Mahruki_ile_Depremsiz_Geceler
Kahraman_Piyano
Leonardo_da_Şimdi
Yılanların_Öcü_The_Walking_Dead
Nereye_Didim?
1+1_Evlen_benimle_(mutfak_ayrı)
İçkisi,_kumarı,_şiiri_yoktur.
Canan_Karatay_ile_yağlı_kilolu_geceler
Yazmayı_Yazmak
Benim_adım_IŞİDci_Kerim
Düşmezdi_aramıza_bu_kül_yağmuru
Sen_sapta_bekle,_geliyorum_ben
Didim’de_Gerçek_bir_alevi_Derneği_kuruyoruz
Semaha_duran_hırsız_Aleviler
Gooolf
Edı_bese_lo_Mafya
Renge_dönen_gölgeler
Bir_kız_sevdim_adı_Mehmet
Doçenti_doğrayan_profesör
Soma_geçti_göbek_atalım
Çeşmenin_Başına_Bir_Güzel_İnse
E-ticaret_nedir?
Didim\'de_İlluminati\'nin_Ayak_Sesleri
Nerden_biline
Kalite_Domates
Megalodonlar
Nowadays_Vahşilik
Bilişim_Dünyası_İş_Olanakları
Facebook_Devlet_Olur_mu_Olur
İçimizdeki_Şam_Şeytanı_Hacı
Nerdeee_O_Koca_Memeli_Teyzeler!
Havadan_Nem_Gibi_Kapılan_Notlar
Aşk_Ve_Balata-i_Katre
Kısa_Değinişler
Ezana_Uluyan_Köpekler
Tekmili_Birden_Yürüyüş_Notları
İstidatım
Terminal_Kuşları
Çocuklara_Ne_Vermeli?
İçimizdeki_Yazar-kasa
Şekercioğullarından_Zuckerberg
Kara_Şeytan
KQ
Sun_Tzu\'nun_Savaş_Sanatı
Dil_Öğreniyorum


Tiyatro Sezonu Açıldı

Yabancılara gayrimenkul satışı

Didim'de Motosiklet Hırsızları Yakalandı

"Kadına Şiddet" Temalı Ulusal Karikatür Yarışması

Gençler Atatürk için yürüdü

İlan ve Reklam Vergisi

Yöresel Dernekler Festivalleri

10 Kasım Dinletisi


Calisanlar_pembe_giyerek_seslerini_duyurdu
Çalışanlar pembe giyerek seslerini duyurdu..

11_Milyon_Fidan_Dikiliyor
11 Milyon Fidan Dikiliyor..

Yabancilara_gayrimenkul_satisi
Yabancılara gayrimenkul satışı..

Girisimlerde_Bilisim_Teknolojileri_Kullanimi_Artti
Girişimlerde Bilişim Teknolojileri Kullanımı Arttı..






sinyaller-com

twitter_didimhaber
didimpazar





_Emlak_3-1_Didim
My_Eden_Didim


Hamza_Saykan_Resim_Sergisi
Hamza Saykan Resim Sergisi..

Turizm_geliri_gecen_yilin_ayni_ceyregine_gore_%13,2_artti
Turizm geliri geçen yılın aynı çeyreğine göre %13,2 arttı..

Ilan_ve_Reklam_Vergisi
İlan ve Reklam Vergisi..